Hasznos, érdekes információk

AI által írt tartalmakat egyre inkább képesek kimutatni a szoftverek, nem beszélve arról, hogy hibásak is lehetnek, ezért csak ötletelésre használd!

A HÖOK szerint a legcélravezetőbb megközelítés az lenne, ha AI-ra, mint eszközként tekintenénk, és szabályos használata bekerülne a felsőoktatási képzésbe.

A MarkMyProfessor.com Magyarország első és legnagyobb független tanárértékelő oldala. Eddig több, mint 100.000 tanár értékelés született rajtunk keresztül és túl vagyunk 11millió oldalmegtekintésen. Rendszerünkben 24.000 tanár található. Az értékelésen kívül tananyag le- és feltöltés is lehetséges, illetve a diákok már kimondottan gyakornoki, illetve pályakezdő állások közül is válogathatnak.

A kétciklusú felsőoktatás tartalmi reformjának tapasztalatai címmel tartotta január 17-én Bologna-konferenciasorozatának első műhelyét a Tempus Közalapítvány. A Nemzeti Erőforrás Minisztérium és az Európai Bizottság megbízásából megvalósult rendezvényen a Tanulási eredmények alkalmazása az oktatásban és értékelésben c. kutatás eredményeit mutatták be a szakértők.

Gyakran hivatkoznak arra, hogy a Wikipédia szócikkei „nem hitelesek”, nem pontosak. Ez természetesen elkerülhetetlen, ha bárki írhat szócikket, globálisan nézve azonban a közös munka bámulatosan sikeres. Csak meg kell érteni, hogy működik. Chris Anderson sikerszerző - a HVG Könyvek jóvoltából most megjelent - könyvében, a Hosszú farokban többek között rámutat: hogyan érdemes használni a Wikipediát, és miben jobb, mint hagyományos lexikontársai...

Az oktatók között is heves vita zajlik arról, hogyan lehetne megelőzni vagy kizárni azt, hogy a vizsgán ne éljenek vissza a hallgatók az új lehetőséggel; vannak, akik a szóbeliség felé tolnák el a számonkérést, mások teljes technikailag kontrollált környezet felállítását várnák el az egyetemektől.